قد يكون التعليم هو تلقين المعلومة أو المعرفة الى المتعلم ولكن لا أهمية له
إلا من خلال تفعيل هذة المعلومة وهو مايسمى
بالنشاط ( العلمى .. الثقافى .. الفنى .. الرياضى )
وتكرار النشاط بالطبع يسمى
التدريب والتدريب هو تأصيل الشىء داخل النفوس البشرية والفرق كبير جداً
أن يتعلم الإنسان معلومة
وبين أن يمارس هذة المعلومة وينشطها من وقت لآخر وهذا هو الفرق بين التعليم والتدريب
** كما أن الأجواء المحيطة
بأبنائنا هى المعايشة الحقيقة
والمعلم الأول لهم
** لذا فإن الحفاظ وتنفية كل ما هو محيط بهم يجب مراعاته فى المقام الأول فالتعليم والتدريب وحدهما لا بكفيان داخل المؤسسات التعليمية بل إن أجهزة الإعلام وما يعرض فى الفضائيات واستخدام الصحافة والسينما كلها عناصر يجب أن تدخل فى موسوعة التعليم والتربية
** يجب أن توضح هوية وآداب عامة لهذة الأدوات
لأنه لا سيطرة على معظم هذة الأدوات الأ من خلال
هوية وتقاليد معينة للوطن
وإفشاء العزة والكرامة والحياء ضمن مقومات وتقاليد هذة المؤسسات وذلك كله ليس فى تربية وتنشئة الشباب فقط بل للكبار وللمجتمع ككل
** كما يجب النظر بعين الإعتبار على من هم قائمون على تعليمه وتربية النشئ
هل هم أجانب ،، بثقافتهم
المختلفة هل هم من متطرفى الفكر الديني أو العرفى
**إن التعليم والتربية يجب أن توضع فى ايدى اسوياء قوميآ وفكرياً وعقايديآ
حيث ان هذة العناصر هى الطرف القوى والمؤثر فى التنشئة
** لذا يجب أن توضع العلوم الإنسانية والإجتماعية فى مقامها المناسب فى السلم التعليمى وخاصة ما قبل الجامعى وبدرجة أكبر فى كل من له باع فى العمل الإعلامى و التربوي